Dans le cadre de l’enseignement de l’espagnol, les élèves de Cinquième ont mené leur premier projet d’écriture en langue vivante : la rédaction de lettres adressées aux Rois Mages.

Ce travail, riche de sens, a permis aux élèves de faire leurs premiers pas dans l’écriture en espagnol, en mobilisant vocabulaire, structures simples et expression personnelle. Chacun a pu mettre des mots sur ses souhaits, ses espérances et ses valeurs, dans un esprit à la fois culturel et symbolique.

Au-delà de l’apprentissage linguistique, ce projet porte une dimension humaine et pastorale : prendre le temps d’écrire, exprimer ce qui habite chacun et s’ouvrir à l’autre. Une démarche qui rejoint pleinement les valeurs de respect, de confiance et d’espérance portées par l’établissement.

Ce premier projet d’écriture est une réussite et marque une étape importante dans le parcours des élèves. Il prendra bientôt une dimension encore plus concrète, puisque nous recevrons prochainement les lettres de nos correspondants espagnols.

Une belle aventure linguistique et humaine… affaire à suivre.

Depuis le début de l’année scolaire, les élèves de l’option espagnol de l’école vivent une véritable immersion dans la culture du monde hispanique. Curieux et enthousiastes, ils découvrent bien plus qu’une langue : ils entrent dans un univers riche de traditions, de couleurs et de sens.

À travers la découverte de la fête des Morts au Mexique, les élèves ont exploré une approche culturelle forte, mêlant histoire, symboles et ouverture à l’autre. Cette thématique, abordée avec sensibilité et pédagogie, leur a permis de mieux comprendre la diversité des cultures et d’élargir leur regard sur le monde.

Parallèlement à cet apport culturel, les élèves progressent avec fierté dans leurs premiers apprentissages linguistiques. Depuis septembre, ils construisent peu à peu leurs premières phrases en espagnol, prennent confiance à l’oral et osent s’exprimer dans une langue nouvelle. L’énergie du groupe, à la fois dynamique et curieux, favorise un climat d’apprentissage stimulant et bienveillant.

Cette préparation progressive constitue un véritable atout pour la suite de leur parcours scolaire. Elle pose des bases solides pour une entrée réussie en 6ᵉ bilingue au collège Puységur, où les élèves pourront poursuivre cet apprentissage avec assurance et motivation.

Dans le cadre du projet EPA – Entreprendre pour Apprendre, les élèves de 3ᵉ ont récemment organisé une vente de gâteaux et de crêpes au sein de l’établissement.
Cette action concrète avait pour objectif de constituer un budget de départ nécessaire à la mise en œuvre de leur projet entrepreneurial.

Tout au long de cette démarche, les élèves se sont organisés comme une véritable entreprise : répartition des rôles, gestion des stocks, communication, tenue de caisse, travail en équipe et sens des responsabilités.
Ils ont ainsi pu expérimenter de manière très concrète les exigences du monde professionnel, tout en développant des compétences essentielles telles que l’autonomie, l’initiative et la coopération.

Ce projet, à la fois dynamique, formateur et professionnalisant, s’inscrit pleinement dans le projet éducatif de l’établissement : permettre à chaque élève de prendre confiance en ses capacités, de s’engager et de croire en son avenir.

Un grand bravo aux élèves pour leur investissement, ainsi qu’aux adultes qui les accompagnent dans cette belle aventure entrepreneuriale.

Les élèves de l’Aumônerie du collège Puységur ont vécu la messe de l’Epiphanie ce mardi 6 janvier dans la chapelle St Jacques de Compostelle en l’église Notre Dame du Bourg. Père Hervé dans son homélie a expliqué le sens des cadeaux des mages et ce que nous offrons au Seigneur.

Les élèves de l’école et du collège ont offert un cadeau à tous les résidents et le personnel de la maison de retraite Les Terrasses de Rabastens :  des cartes de vœux faites de leurs petites mains pour leur souhaiter une belle et joyeuse année.

L’ensemble scolaire Puységur vous souhaite de joyeuses fêtes et une belle année 2026

Les élèves et les membres de l’équipe du collège Puységur ont joué le jeu vendredi 19 décembre pour la journée du pull de Noël !

Les élèves de 5° en voyage au ski à ce moment là ont aussi participé à distance. Un vrai esprit d’équipe !

Après la remise de la récompense pour le concours de photos par classe, gagné par les 6°1, toute la communauté s’est retrouvée avec beaucoup d’enthousiasme pour partager le goûter de Noël offert par l’APEL !

Belles fêtes de Noël à tous !

Du mercredi 17 au vendredi 19 décembre, les élèves du niveau cinquième ont participé à un séjour ski, placé sous le signe du sport, de la découverte et de la vie collective.

Malgré un enneigement limité en ce début de saison, les conditions ont permis à tous les élèves de skier quotidiennement et de profiter pleinement des pistes ouvertes. Encadrés par des moniteurs, les élèves ont pu progresser à leur rythme, gagner en assurance et découvrir ou approfondir la pratique du ski alpin.

Ce séjour a également été l’occasion de vivre des temps forts de convivialité, de renforcer la cohésion du groupe et de développer l’autonomie et le sens des responsabilités, valeurs essentielles de notre projet éducatif.

Pour certains élèves, l’aboutissement de ces efforts prendra une dimension toute particulière, puisqu’ils pourront passer leurs étoiles à l’issue du séjour, récompensant ainsi leur engagement et leurs progrès.

L’ensemble du séjour s’est déroulé dans de très bonnes conditions. Les élèves sont revenus ravis, enrichis de cette expérience, et fiers des défis relevés.

Un grand merci à l’équipe encadrante pour son investissement et son accompagnement tout au long de ces trois jours.

Lundi, le collège Puységur a vécu un temps fort à l’occasion de la célébration de Noël, rassemblant élèves, enseignants, personnels et membres de la communauté éducative.

Cette célébration, ouverte à tous, a été pensée comme un moment de rencontre et de communion au sens large, où chacun a pu se retrouver et être accueilli tel qu’il est, dans le respect de son parcours, de ses convictions et de sa sensibilité. Bien au-delà d’un temps spirituel, il s’agissait avant tout d’un temps de communauté, de partage et de fraternité.

Inscrite dans la thématique de l’année, cette célébration s’est appuyée sur la figure de Carlo Acutis, témoin lumineux de simplicité, de joie et d’engagement au service des autres. À sa suite, nous avons été invités à réfléchir et à agir au quotidien pour être, à notre tour, « germes de paix et d’espérance », dans nos relations, nos paroles et nos gestes.

Dans un climat apaisé et chaleureux, ce temps partagé a permis à chacun de faire une pause, de prendre du recul et de se sentir pleinement membre d’une communauté éducative unie. Il rappelle combien ces moments collectifs sont essentiels pour nourrir le vivre-ensemble et renforcer le lien entre tous.

À l’approche des fêtes de fin d’année, cette célébration de Noël s’inscrit pleinement dans le projet éducatif de l’Ensemble scolaire Puységur : « Permettre à chacun de croire à son avenir ».

Nos collégiens plongent dans la littérature scientifique avec le Prix Tangente

Cette année, plusieurs élèves du collège participent au Prix Tangente, un concours national qui met à l’honneur la rencontre entre littérature et mathématiques.
Accompagnés par leur enseignante de mathématiques, ils découvrent une sélection d’ouvrages où les mathématiques se racontent autrement : à travers des récits, des enquêtes, des témoignages ou encore des fictions scientifiques.

Au fil des semaines, les élèves lisent, échangent et débattent afin d’élire l’ouvrage qui, selon eux, offre la vision la plus originale et accessible des mathématiques. Cette démarche permet de montrer que les mathématiques ne se résument pas à des exercices : elles peuvent aussi être explorées à travers l’imaginaire, la culture et l’histoire.

Cette participation est une belle opportunité pour les élèves :

• elle développe le plaisir de lire ;
• elle renforce la culture scientifique ;
• elle valorise une autre manière d’apprendre les mathématiques, plus narrative et créative.

Nous félicitons les élèves pour leur engagement et remercions leur enseignante pour cette initiative qui ouvre de nouvelles perspectives sur la discipline.